Wizyta logopedyczna

Logopeda diagnozuje zaburzenia głosu i mowy, prowadzi terapię dzieci z rozszczepami podniebienia i z dysharmoniami rozwojowymi.

Wady wymowy mogą być spowodowane:

• przerostem 3 migdała,
• częstymi infekcjami dróg oddechowych,
• nieprawidłową budową i funkcjonowaniem narządy słuchu,
• zmianami anatomicznymi aparatu artykulacyjnego,
• nieprawidłowościami w przebiegu gryzienia, żucia, odgryzania i połykania.

Kiedy zapisać się na wizytę do logopedy

Nie czekaj, aż Twoje dziecko wyrośnie z wad wymowy, zgłoś się do specjalisty gdy zauważysz:

• zmiany anatomiczne: nieprawidłowa budowę języka, zbyt krótkie wędzidełko językowe, wady zgryzu,
• upośledzenie słuchu,
• że wymowa dziecka nie spełnia norm właściwych danemu wiekowi,
• że psychomotoryczny i emocjonalny rozwój dziecka przebiega wolniej niż u jego rówieśników.

Zapraszamy również osoby dorosłe z wadami wymowy. Pomagamy Pacjentom z zaburzeniami połykania i nadmiernym ślinieniem. Pracujemy nad problemami w komunikowaniu się osób po wypadkach, udarach czy nowotworach w obrębie twarzoczaszki.  

Jak przebiega wizyta logopedyczna

Na pierwszej wizycie u logopedy następuje diagnoza problemu. Kolejne to regularna praca, ćwiczenia prawidłowej wymowy głosek, a także propozycje pracy samodzielnej w domu. Logopeda może też skierować pacjenta na wizytę do laryngologa i zasugerować zabieg, który ułatwi sprawne i poprawne komunikowanie się. 

Rozwój mowy u dziecka w wieku przedszkolnym:

Trzylatek powinien wymawiać:

• wszystkie samogłoski, zarówno ustne (a, o, e, u, i, y), jak i nosowe (ą, ę),
• spółgłoski dwuwargowe twarde i zmiękczone (m, b, p),
• spółgłoski wargowo- -zębowe twarde i zmiękczone (f, w),
• spółgłoski środkowojęzykowe (ś, ź, ć, dź, ń),
• spółgłoski tylnojęzykowe twarde i zmiękczone (k, g, ch),
• spółgłoski przedniojęzykowo- zębowe (t, d, n),
• spółgłoski przedniojęzykowo- dziąsłowe twarde i zmiękczone (l),
• półsamogłoski (ł, j).

Czterolatek:

• utrwala stopniowo głoski: s, z, c, dz,
• w jego mowie pojawia się głoska r,
• głoski sz, ż, cz, dż zastępowane są nadal przez głoski s, z, c, dz bądź ś, ź, ć, dź.

U pięciolatka:

• zaczynają pojawiać się głoski sz, ż, cz, dż,
• w większości przypadków wymawia głoskę r.

Mowa sześciolatka powinna być już poprawna pod względem dźwiękowym, ale daleka jest jeszcze od doskonałości. Zdarza się, że grupy spółgłosek są  upraszczane, wyrazy ulegają zniekształceniom, zaś najtrudniejsze dla dziecka dźwięki: sz, ż, cz, dż oraz r, zastępowane są przez: s, z, c, dz bądź l, j.